一種模式。
目前在整個(gè)教育O2O市場(chǎng)上，能溝真正觸及用戶痛點(diǎn)提升教學(xué)質(zhì)量的產(chǎn)品可以說是鳳毛麟角。其中致優(yōu)教育重管控的B2C模式被大家看好，這是一套由自有教師、備課云平臺(tái)、ipad教學(xué)硬件及其管理系統(tǒng)所構(gòu)成的教學(xué)模式。它能夠提供一致、透明和可控的教學(xué)效果與數(shù)據(jù)分析，實(shí)現(xiàn)對(duì)教學(xué)過程的管控和標(biāo)準(zhǔn)化的供給。
實(shí)踐證明，想要在這一領(lǐng)域占有一席之地，就必須基于用戶最核心的需求去決定企業(yè)的發(fā)展方向，深入透徹地去理解教育的價(jià)值。這不只是產(chǎn)業(yè)模式的輕重問題，而是最終要落實(shí)到能夠滿足用戶的需求上。家長作為最終付費(fèi)者，最需要的就是看到教學(xué)效果，而B2C 模式可以做到控制教學(xué)過程，最終達(dá)成良好的教學(xué)效果。
教育O2O行業(yè)在經(jīng)歷了2015年的投資潮之后，今年將面臨驗(yàn)收期。依目前的情況看，注重教育后端驅(qū)動(dòng)的B2C模式極有可能脫穎而出，為在線教育行業(yè)的正確發(fā)展模式樹立新的標(biāo)桿，值得我們期待。
作者：王新喜 本文未經(jīng)許可謝絕轉(zhuǎn)載 我的微信公眾號(hào)：熱點(diǎn)微評(píng)（redianweiping)